Chào mừng quý vị đến với website của Phòng Giáo dục và Đào tạo Dầu Tiếng
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
giao an lqvt
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Kim Tiên
Ngày gửi: 11h:52' 15-05-2015
Dung lượng: 14.9 KB
Số lượt tải: 29
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Kim Tiên
Ngày gửi: 11h:52' 15-05-2015
Dung lượng: 14.9 KB
Số lượt tải: 29
Số lượt thích:
0 người
KẾ HOẠCH THAO GIẢNG
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT MÁI NHÀ
LĨNH VỰC PTNT:
LQVT: So sánh trong phạm vi 3 thêm bớt tạo sự bằng nhau
I.Mục tiêu:
- Trẻ biết so sánh.trong phạm vi 3 ,thêm bớt tạo sự bằng nhau
- Trẻ tích cực hoạt động, thực hiện tốt các yêu cầu của cô trên đồ dùng rời và trên sách bài tập.
- Qua giờ học rèn sự nhanh nhẹn khéo léo của đôi bàn tay và sự kết hợp tay mắt.
II. Chuẩn bị:
- Của trẻ: Sách LQVT, chì màu, bàn ghế cháu ngồi theo nhóm.
- Của cô: Tranh mẫu giống sách phóng to.
III. Hướng dẫn
( HĐ 1:
+ Ôn kiến thức cũ: trẻ nhận biết .số lượng 3
Cho trẻ chơi trò chơi kết nhóm 3 (1-2 lần)
(HĐ 2:
+Dạy kiến thức mới
Cho trẻ xem powerpoint về đồ dùng gia đình có số lượng 3, số lượng 2.
Vậy bạn nào cho cô biết nhóm đồ dùng nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy
Muốn 2 nhóm đồ dùng này bằng nhau và bằng 3 thì ta phải như thế nào? (thêm)
- Cô cho trẻ lên thêm 1 nữa để 2 nhóm đồ dùng bằng nhau (bằng 3)
-Cô tiếp tục giới thiệu
X X X
X X
- Bạn nào cho cô biết nhóm đồ dùng nào ít hơn và ít hơn mấy
- Muồn nhóm đồ dùng này bằng nhau và bằng 2 thì cô phải như thế nào? (bớt)
(HĐ 3: Thựchànhtrênsách
Côgiớithiệumẫu
Cônêulầnlượttừngyêucầucầnthựchiệnvàgiảithíchrõcáchthựchiệnchotrẻnắm.
Cháuthựchiện, côbaoquát, nhắcnhở, giúpđỡcháuyếu. Độngviêncháucốgắnghoànthànhbàilàmcủamình.
Chọnmộtvàibàiđẹpđúng, nhậnxét
+ Cũngcố :tròchơi “vềđúngnhà”
Cáchchơicôvàtrẻvừađivừahát, khinghecôyêucầuvềnhàcósố 3 thìtrẻphảivềđúngngôinhàsố 3
Luậtchơi: phảichạyvềđúngngôinhàmàcôyêucầunếukhôngsẽbịnhảylòcò
Cho trẻchơi 1-2 lần
IV.Kếtthúc
-Nhậnxét- tuyêndương
-Cho cháuthudọn - Nghỉ.
TTCM DuyệtGiáoViên
NguyễnThịBíchLiênNguyễnThị Kim Tiên
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT MÁI NHÀ
LĨNH VỰC PTNT:
LQVT: So sánh trong phạm vi 3 thêm bớt tạo sự bằng nhau
I.Mục tiêu:
- Trẻ biết so sánh.trong phạm vi 3 ,thêm bớt tạo sự bằng nhau
- Trẻ tích cực hoạt động, thực hiện tốt các yêu cầu của cô trên đồ dùng rời và trên sách bài tập.
- Qua giờ học rèn sự nhanh nhẹn khéo léo của đôi bàn tay và sự kết hợp tay mắt.
II. Chuẩn bị:
- Của trẻ: Sách LQVT, chì màu, bàn ghế cháu ngồi theo nhóm.
- Của cô: Tranh mẫu giống sách phóng to.
III. Hướng dẫn
( HĐ 1:
+ Ôn kiến thức cũ: trẻ nhận biết .số lượng 3
Cho trẻ chơi trò chơi kết nhóm 3 (1-2 lần)
(HĐ 2:
+Dạy kiến thức mới
Cho trẻ xem powerpoint về đồ dùng gia đình có số lượng 3, số lượng 2.
Vậy bạn nào cho cô biết nhóm đồ dùng nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy
Muốn 2 nhóm đồ dùng này bằng nhau và bằng 3 thì ta phải như thế nào? (thêm)
- Cô cho trẻ lên thêm 1 nữa để 2 nhóm đồ dùng bằng nhau (bằng 3)
-Cô tiếp tục giới thiệu
X X X
X X
- Bạn nào cho cô biết nhóm đồ dùng nào ít hơn và ít hơn mấy
- Muồn nhóm đồ dùng này bằng nhau và bằng 2 thì cô phải như thế nào? (bớt)
(HĐ 3: Thựchànhtrênsách
Côgiớithiệumẫu
Cônêulầnlượttừngyêucầucầnthựchiệnvàgiảithíchrõcáchthựchiệnchotrẻnắm.
Cháuthựchiện, côbaoquát, nhắcnhở, giúpđỡcháuyếu. Độngviêncháucốgắnghoànthànhbàilàmcủamình.
Chọnmộtvàibàiđẹpđúng, nhậnxét
+ Cũngcố :tròchơi “vềđúngnhà”
Cáchchơicôvàtrẻvừađivừahát, khinghecôyêucầuvềnhàcósố 3 thìtrẻphảivềđúngngôinhàsố 3
Luậtchơi: phảichạyvềđúngngôinhàmàcôyêucầunếukhôngsẽbịnhảylòcò
Cho trẻchơi 1-2 lần
IV.Kếtthúc
-Nhậnxét- tuyêndương
-Cho cháuthudọn - Nghỉ.
TTCM DuyệtGiáoViên
NguyễnThịBíchLiênNguyễnThị Kim Tiên